W Staszowie i Ujeździe odbyły się warsztaty dla nauczycieli, które poprowadziła dr Katarzyna Krzystanek — psycholożka pracująca w naszym projekcie.

Zajęcia dotyczyły tego, co dziś w szkołach najważniejsze: emocji uczniów, komunikacji, kryzysów, pracy z dziećmi cudzoziemskimi oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych.
Poniżej przedstawiamy krótką fotorelację i opis najciekawszych momentów.

Staszów — rozmowy o trudnych emocjach, które uczniowie „noszą po cichu”

W Staszowie spotkanie odbyło się w dużej sali bibliotecznej, wypełnionej nauczycielami szkół podstawowych i średnich.

Już na początku dr Katarzyna Krzystanek zadała pytanie, które ustawiło ton całego dnia:
„Co Wasi uczniowie chcieliby, żeby dorośli lepiej rozumieli?”

Nauczyciele zaczęli wymieniać:

• lęk przed oceną,

• przeciążenie informacjami,

• problemy rodzinne,

• presję otoczenia i mediów społecznościowych.

W Staszowie mocno wybrzmiał temat „emocjonalnego drugiego planu” — czyli tego, co uczeń przynosi do szkoły jeszcze zanim otworzy szkolny zeszyt.
Przy jednym ze stolików trwała dłuższa rozmowa o dzieciach, które funkcjonują „na automacie”, a w środku zmagają się ze stresem, którego nie potrafią nazwać.

Ujazd — praktyczne narzędzia do pracy z uczniami z doświadczeniem migracji

W Ujeździe pojawiła się największa grupa pedagogów i nauczycieli — wielu z nich pracuje z uczniami z Ukrainy.
Już na początku padło pytanie z sali:

„Jak wspierać ucznia, który dopiero uczy się języka, a jednocześnie przeżywa stres, którego nie umiemy nazwać?”

Dr Katarzyna Krzystanek pokazała konkretne techniki:

• krótkie „pauzy emocjonalne” w klasie,

• zasadę „mniej, a wyraźniej” w komunikacji,

• narzędzia wizualne dla uczniów niepewnych językowo,

• sposoby redukowania napięcia w grupie wielokulturowej.

Uczestnicy zgodnie podkreślali, że brakuje im wsparcia w pracy z uczniami, którzy łączą dwa światy — szkolny i migracyjny. Dzięki warsztatom mogli wymienić się doświadczeniami i sprawdzić gotowe rozwiązania, które można zastosować od razu po powrocie do szkoły.

Trudne rozmowy, kryzysy i interwencje w praktyce

Warsztaty miały najbardziej „roboczy” charakter.
Zgłosiło się wielu wychowawców, pedagogów szkolnych i nauczycieli pracujących z młodzieżą.
Najbardziej poruszającą częścią spotkań była sesja:

„Kiedy uczeń nie mówi wprost, ale prosi o pomoc”.

Pojawiły się przykłady sytuacji z codzienności:

• uczeń zaczynający unikać lekcji,

• nagły spadek wyników w nauce,

• silna reakcja na drobną uwagę,

• wycofanie w relacjach rówieśniczych,

• impulsywność powiązana ze stresem domowym.

Dr Krzystanek krok po kroku omówiła, jak nauczyciel może prowadzić bezpieczną rozmowę z uczniem, nie obciążając go i nie „wchodząc w rolę terapeuty”.
Dużo uwagi poświęcono też temu, jak współpracować z rodzicami w sytuacjach konfliktowych — szczególnie wtedy, gdy pojawia się różnica zdań między szkołą a domem.

Jak skorzystać z porad prawnych, obywatelskich, psychologicznych i konsumenckich?

WAŻNE! Obowiązuje rezerwacja wizyt (telefonicznie, e-mail, lub formularz)!

ZAREZERWUJ INDYWIDUALNĄ PORADĘ - WYPEŁNIJ FORMULARZ REJESTRACYJNY

ZAPISZ SIĘ NA WARSZTATY GRUPOWE - WYPEŁNIJ FORMULARZ REJESTRACYJNY

Masz pytania?

INFOLINIA
Infolinia Kielce: +48 789 085 083
Infolinia Ostrowiec Świętokrzyski / Rżuchów: +48 791 326 398
e-mail: porady@inteuro.info

STACJONARNE PUNKTY INFORMACYJNE

1. KIELCE
ul. Sienkiewicza 78A (Stowarzyszenie Integracja Europa - Wschód)
Czas pracy: poniedziałek - piątek, godz. 8:00 - 16:00

2. OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI / RŻUCHÓW
ul. Klimkiewiczowska 14/2 (Fundacja LEX GENERALIS, Kancelaria Kancelaria Radcy Prawnego - Łukasza Chlebnego)
Czas pracy: poniedziałek - piątek, godz. 9:00 - 15:00