В Сташове и Уежде прошли семинары для учителей, которые провела доктор Катажина Кшистанек — психолог, работающая в нашем проекте.

Занятия касались того, что сегодня является самым важным в школах: эмоций учеников, коммуникации, кризисных ситуаций, работы с детьми-иностранцами и преодоления сложных воспитательных ситуаций. 

Ниже представлена краткая фоторепортаж и описание самых интересных моментов.

Сташув — разговоры о сложных эмоциях, которые ученики «носят в себе молча»

В Сташове встреча прошла в большом зале библиотеки, заполненном учителями начальных и средних школ.

Уже в начале доктор Катажина Кшистанек задала вопрос, который задал тон всему дню:
«Что ваши ученики хотели бы, чтобы взрослые лучше понимали?»

Учителя начали перечислять:

• страх оценки,
• перегрузка информацией,
• семейные проблемы,
• давление окружения и социальных сетей

В Сташове активно обсуждалась тема «эмоционального второго плана» — то есть того, что ученик приносит с собой в школу еще до того, как открывает тетрадь.
За одним из столов велась длительная беседа о детях, которые функционируют «на автомате», а внутри борются со стрессом, который не могут назвать.

Уязд — практические инструменты для работы с учащимися, имеющими опыт миграции

В Уежде собралась самая большая группа педагогов и учителей — многие из них работают с учениками из Украины.
Уже в начале из зала прозвучал вопрос:

«Как поддержать ученика, который только начинает изучать язык и при этом испытывает стресс, который мы не можем назвать?»

Доктор Катажина Кшистанек продемонстрировала конкретные техники:

• короткие «эмоциональные паузы» в классе,
• принцип «меньше, но яснее» в общении,
• визуальные инструменты для учеников, не уверенных в своих языковых навыках,
• способы снижения напряжения в мультикультурной группе.

Участники единодушно подчеркнули, что им не хватает поддержки в работе с учениками, которые соединяют два мира — школьный и миграционный. Благодаря семинарам они смогли обменяться опытом и проверить готовые решения, которые можно применить сразу после возвращения в школу.

Сложные разговоры, кризисы и интервенции на практике

Семинары носили преимущественно «рабочий» характер.
На них собралось много воспитателей, школьных педагогов и учителей, работающих с молодежью.
Самой трогательной частью встреч стала сессия:

«Когда ученик не говорит прямо, но просит о помощи».

Появились примеры из повседневной жизни:

• ученик начинает пропускать уроки,
• резкое снижение успеваемости,
• сильная реакция на незначительное замечание,
• замкнутость в отношениях со сверстниками,
• импульсивность, связанная с домашним стрессом.

Доктор Кшистанек шаг за шагом рассказала, как учитель может вести безопасный разговор с учеником, не нагружая его и не «вступая в роль терапевта».
Большое внимание было уделено также тому, как сотрудничать с родителями в конфликтных ситуациях, особенно когда между школой и домом возникают разногласия.

Как воспользоваться юридическими, гражданскими, психологическими и потребительскими консультациями?

ВАЖНО! Необходимо бронировать визиты (по телефону, электронной почте или через форму)!

ЗАБРОНИРУЙТЕ ИНДИВИДУАЛЬНУЮ КОНСУЛЬТАЦИЮ — ЗАПОЛНИТЕ РЕГИСТРАЦИОННУЮ ФОРМУ

ЗАПИШИТЕСЬ НА ГРУППОВЫЕ СЕМИНАРЫ – ЗАПОЛНИТЕ РЕГИСТРАЦИОННУЮ ФОРМУ

Возникли вопросы?

ИНФОЛИНИЯ
Инфолиния Кельце: +48 789 085 083
IИнфолиния Островец-Свентокшиский / Ржухов: +48 791 326 398
e-mail: porady@inteuro.info

СТАНЦИОННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПУНКТЫ

1. КЕЛЬЦЕ
ул. Sienkiewicza 78A (Ассоциация Интеграция Европа – Восток)
Рабочее время: понедельник – пятница, с 8:00 до 16:00

2. ОСТРОВЕЦ СВЕНТОКРЫСКИЙ / РЖУХОВ
ул. Klimkiewiczowska 14/2 (Фонд LEX GENERALIS, Юрисконсультская контора – Лукаша Хлебного)
Рабочее время: понедельник – пятница, с 9:00 до 15:00